ผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนเทคโนโลยีทีพีไอสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา  ปีการศึกษา 2546

ปีที่ทำวิจัย       :   พฤษภาคม  พ.ศ. 2547
การเผยแพร่    :     ตีพิมพ์ในหนังสือคุณภาพการจัดการอาชีวศึกษา :  รวมผลงานวิจัยอาชีวศึกษาเอกชนจังหวัดระยอง ระยอง : พีเอสการพิมพ์. 2547. หน้า 152-197

               การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบระดับผลสัมฤทธิ์ในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนเทคโนโลยีทีพีไอสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา  ปีการศึกษา 2546  โดยรวมและรายด้าน  จำแนกตามตำแหน่งระดับการศึกษา และสาขาวิชา  สุ่มตัวอย่างได้แก่  ครู และนักเรียนนักศึกษาโรงเรียนเทคโนโลยีทีพีไอ จำนวน  185 คน  เครื่องมือที่ใช้คือ  แบบสอบถาม  เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า  5 ระดับ  สถิติที่ใช้  ได้แก่  ค่าคะแนนเฉลี่ย  ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน  การทดสอบค่าที (t-test)  และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (one-way  ANOVA)
            ผลการศึกษาพบว่า   
            1.  ผลสัมฤทธิ์ในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนเทคโนโลยีทีพีไอสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา  ปีการศึกษา 2546  ในภาพรวมอยู่ในระดับสูง  เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า  มีผลสัมฤทธิ์อยู่ในระดับสูงทุก
            2.  การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนเทคโนโลยีทีพีไอสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา  ปีการศึกษา 2546  จำแนกตามตำแหน่งงานพบว่า  ครู และนักเรียน มีความเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
            3.  การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนเทคโนโลยีทีพีไอสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา  ปีการศึกษา 2546  จำแนกตามระดับการศึกษา เมื่อพิจารณาผลสัมฤทธิ์โดยรวมและรายด้านพบว่า  ระดับการศึกษาต่างกันมีระดับผลสัมฤทธิ์แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ
            4.  การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนเทคโนโลยีทีพีไอสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา  ปีการศึกษา 2546  จำแนกตาม สาขาวิชา  เมื่อพิจารณาโดยรวมพบว่า  สาขาวิชาต่างกันมีระดับผลสัมฤทธิ์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าเกือบทุกด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01  ยกเว้นด้านอุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวกแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05