ประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียนด้วยการใช้เทคนิคการประกันคุณภาพการศึกษา ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน เขตการศึกษา 12
ปีที่ทำวิจัย
: มิถุนายน พ.ศ. 2546
ทุนการวิจัย
: ได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยจากคณะกรรมการการวิจัยการศึกษา
การศาสนา และการวัฒนธรรม. ประจำปี 2544
การเผยแพร่
: ได้รับการบรรจุในทำเนียบ ผลงานการวิจัยด้านมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา.
สมศ. ประจำปี 2546.
งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษา
และเปรียบเทียบระดับประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียนด้วยการใช้เทคนิคการประกันคุณภาพการศึกษา
ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน
เขตการศึกษา
12 จำแนกตามสถานภาพ ประสบการณ์ในการทำงานและประเภทของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างได้แก่
ครูและผู้บริหาร ในโณงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน เขตการศึกษา
12 จำนวน 331 คน เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสอบถามเกี่ยวกับประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียนด้วยการใช้เทคนิคการประกันคุณภาพการศึกษา
เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้
ได้แก่ ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบน มาตราฐาน การทดสอบค่าที(t-test)
และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดี่ยว(one-way ANOVA)
ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า
1.
ประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียนด้วยการใช้เทคนิคการประกันคุณภาพการศึกษา
ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน เขตการศึกษา 12 โดยรวมอยู่ในระดับมาก
เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน
2.
ระดับประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียนด้วยการใช้เทคนิคการประกันคุณภาพการศึกษา
ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน เขตการศึกษา 12 จำแนกตามสถานภาพ
ของผู้ตอบแบบสอบถามพบว่า ระดับประสิทธิผลการบริหารงานไม่แตกต่างกันทั้งโดยรวมและรายด้าน
3.
ระดับประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียนด้วยการใช้เทคนิคการประกันคุณภาพการศึกษา
ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน เขตการศึกษา 12 จำแนกตามประสบการณ์ในการทำงาน
ของผู้ตอบแบบสอบถามพบว่า ระดับประสิทธิผลการบริหารงานไม่แตกต่างกันทั้งโดยรวม
และรายด้าน
4.
ระดับประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียนด้วยการใช้เทคนิคการประกันคุณภาพการศึกษา
ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน เขตการศึกษา 12 จำแนกตามประเภทของโรงเรียน
พบว่า โรงเรียนทุกประเภทมีระดับประสิทธิผลการบริหารงานแตกต่างกันทั้งโดยรวม
และรายด้านอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
